LEBREVET 2027 · SUJET ORIGINAL D’ENTRAÎNEMENT

Sciences · Sujet blanc 1

Physique-chimie et SVT · énergie, nutrition et effort · Série générale · 1 heure · 2 disciplines sur 3 · 10 points par discipline

TEMPS RESTANT · 1 HEURE60:00Je traite les questions faciles d’abord
20 ptsBarème officiel

Deux disciplines, chacune notée sur 10 points, comme dans l’épreuve du DNB.

2 matièresPhysique-chimie + SVT

Un sujet original, dans l’esprit du DNB, pour apprendre à rédiger.

1 hMode examen

Chronomètre facultatif, réponses sur papier, bilan à la fin.

Réponds sur papier. Le chronomètre reste sur cette page ; une fois le barème rempli, ton score peut être conservé dans ton espace. Commence par les questions sûres, puis reviens aux calculs et aux explications.

Physique-chimie10 pts

1. Recharger un vélo à assistance électrique

Un collège utilise un vélo à assistance électrique pour les déplacements courts entre deux bâtiments. La batterie indique : tension 36 V, capacité 10 Ah. Lors d’un trajet, le moteur consomme en moyenne une puissance de 180 W pendant 24 minutes.

  1. Calculer l’énergie stockée dans la batterie en wattheures. On rappelle : énergie = tension × capacité. (2 pts)
  2. Convertir 24 minutes en heures, puis calculer l’énergie consommée pendant le trajet. On rappelle : énergie = puissance × durée. (3 pts)
  3. Déterminer si une batterie pleine suffit pour faire cinq trajets identiques. Justifier en tenant compte du modèle utilisé. (3 pts)
  4. Expliquer pourquoi une batterie usagée doit rejoindre une filière de collecte adaptée. (2 pts)
SVT10 pts

2. Nutrition et effort musculaire

Lors d’une séance d’EPS, deux élèves observent que leur rythme respiratoire et leur rythme cardiaque augmentent pendant une course. Avant l’effort, le rythme cardiaque moyen est de 78 battements par minute. Après trois minutes de course, il atteint 142 battements par minute. Une mesure montre aussi que le muscle prélève davantage de dioxygène et de glucose dans le sang pendant l’effort.

  1. Calculer l’augmentation du rythme cardiaque. (2 pts)
  2. Expliquer, à partir des observations, pourquoi les muscles ont besoin de davantage de dioxygène et de glucose pendant l’effort. (3 pts)
  3. Montrer comment les systèmes respiratoire et cardiovasculaire coopèrent pour approvisionner les muscles. (3 pts)
  4. Proposer deux conseils cohérents pour récupérer après l’effort et justifier brièvement l’un d’eux. (2 pts)