✍️ Français · 3e

Réussir une réécriture

Cours détaillé · Exemples résolus · Exercices et quiz
01 · LA QUESTION DE DÉPART

Comment ne manquer aucun changement demandé ?

AVANT DE COMMENCER

Ce que tu vas savoir faire

  • Appliquer toutes les transformations demandées.
  • Vérifier pronoms, accords et temps sans modifier inutilement le texte.

À connaître déjà : Identifier sujet, verbe, déterminant et adjectif.

02 · LE COURS

1Lire la consigne comme une liste d’actions

Une réécriture impose une transformation : changer de personne, de nombre, de genre ou de temps. Avant d’écrire, souligne chaque changement demandé. Si deux modifications sont exigées, il faut les appliquer ensemble.

Il ne s’agit pas de résumer ni de reformuler librement. Conserve le vocabulaire, l’ordre et la ponctuation, sauf lorsque les changements demandés obligent à les adapter.

2Suivre les chaînes d’accord

Changer « je » en « nous » transforme les verbes, mais peut aussi modifier un pronom réfléchi, un possessif ou un attribut : « je me sentais fier » devient « nous nous sentions fiers » pour un groupe masculin ou mixte.

Procède par groupes : sujet et verbe, nom et déterminant, nom et adjectif. Un participe passé avec avoir ne change pas automatiquement quand le sujet change ; analyse toujours le COD.

3Relire en deux passages

Relis d’abord uniquement les éléments transformés pour vérifier les accords et les conjugaisons. Puis compare mot à mot ta réponse à l’original afin de repérer les oublis et les modifications non demandées.

Lors d’un changement de temps, préserve les relations entre les actions lorsque la consigne les précise. Si seul un verbe doit être transformé, ne change pas sans raison tous les autres temps du passage.

Consigne → transformations repérées → copie → double relecture.

03 · EXEMPLES RÉSOLUS

Suivre le raisonnement

EXEMPLE 1

Changer la personne et le nombre

Réécrire pour un groupe féminin : « Je suis arrivée et je me suis assise ». Remplacer « je » par « nous ».

  1. Les sujets et pronoms deviennent « nous ».
  2. Les auxiliaires passent au pluriel et les participes prennent le féminin pluriel dans ces constructions.

Conclusion : « Nous sommes arrivées et nous nous sommes assises. »

EXEMPLE 2

Changer le temps

Mettre à l’imparfait : « Nous traversons la cour et nous attendons près du portail ».

  1. Les sujets restent au pluriel.
  2. « Traversons » devient « traversions » et « attendons » devient « attendions ».

Conclusion : « Nous traversions la cour et nous attendions près du portail. »

ENTRAÎNEMENT SUR PAPIER

À toi de rédiger

Prends une feuille, écris tes étapes, puis compare avec la correction. Ces exercices se corrigent avec la solution ; le quiz en dessous permet d’enregistrer ton résultat.

EXERCICE 1 · APPLICATION

Remplace « elle » par « elles » : « Elle était contente de son travail et elle regardait sa copie ».

EXERCICE 2 · ALLER PLUS LOIN

Mets au présent : « Tu prenais ton sac, puis tu sortais et tu rejoignais tes amis ».

L’ESSENTIEL À RETENIR

Avant de passer au quiz

  • Appliquer tous les changements demandés.
  • Suivre les chaînes d’accord.
  • Comparer la copie à l’original.
04 · À TOI DE JOUER

Un pas de plus pour comprendre.

Question 1 sur 3

Remplace « je » par « nous » : « Je marche et je regarde ».
06 · GARDER L’ÉLAN

Une autre découverte ?

Construire un récit d’imaginationRevenir aux matières du Brevet