📐 Mathématiques · 3e

Pythagore, réciproque et contraposée

Cours détaillé · Exemples résolus · Exercices et quiz
01 · LA QUESTION DE DÉPART

Une diagonale, une pente ou une distance inaccessible peut être calculée, puis contrôlée sans mesure directe.

AVANT DE COMMENCER

Ce que tu vas savoir faire

  • Calculer une longueur dans un triangle rectangle.
  • Prouver qu’un triangle est rectangle.
  • Prouver qu’un triangle ne l’est pas.

À connaître déjà : Savoir calculer un carré, une racine carrée et identifier le plus grand côté.

02 · LE COURS

1Calculer grâce au théorème

Dans un triangle rectangle, l’hypoténuse est le côté opposé à l’angle droit et le plus long côté. Son carré est égal à la somme des carrés des deux autres côtés.

Pour calculer l’hypoténuse, on additionne deux carrés. Pour calculer un côté de l’angle droit, on soustrait son carré à celui de l’hypoténuse. La racine carrée intervient à la fin.

Si ABC est rectangle en A, alors BC² = AB² + AC².

2Prouver avec la réciproque

Quand les trois longueurs sont connues, on commence par repérer le plus grand côté. On calcule séparément son carré et la somme des carrés des deux autres.

Si les deux résultats sont égaux, la réciproque du théorème de Pythagore permet de conclure que le triangle est rectangle, précisément à l’angle opposé au plus grand côté.

3Réfuter avec la contraposée

Si le carré du plus grand côté n’est pas égal à la somme des carrés des deux autres, le triangle n’est pas rectangle. Une rédaction correcte montre les deux calculs avant de les comparer.

Un schéma aide à comprendre, mais il ne constitue pas une preuve. Les longueurs et la propriété donnent la conclusion.

ABChypoténuseBC² = AB² + AC²
ABC est rectangle en A. Le côté BC, opposé à A, est l’hypoténuse. Schéma de principe, sans mesures.
03 · EXEMPLES RÉSOLUS

Suivre le raisonnement

EXEMPLE 1

Une hauteur inaccessible

Une échelle de 6,5 m touche un mur. Son pied est à 2,5 m du mur. À quelle hauteur arrive-t-elle ?

  1. Le mur et le sol sont perpendiculaires : le triangle est rectangle. L’échelle est l’hypoténuse.
  2. h² = 6,5² − 2,5² = 42,25 − 6,25 = 36.
  3. h = √36 = 6.

Conclusion : L’échelle atteint une hauteur de 6 m.

EXEMPLE 2

Contrôler un angle droit

Un triangle a pour côtés 9 cm, 12 cm et 15 cm. Est-il rectangle ?

  1. Le plus grand côté mesure 15 cm.
  2. 15² = 225. D’autre part, 9² + 12² = 81 + 144 = 225.
  3. Les deux résultats sont égaux : la réciproque s’applique.

Conclusion : Le triangle est rectangle, avec 15 cm pour hypoténuse.

ENTRAÎNEMENT SUR PAPIER

À toi de rédiger

Prends une feuille, écris tes étapes, puis compare avec la correction. Ces exercices se corrigent avec la solution ; le quiz en dessous permet d’enregistrer ton résultat.

EXERCICE 1 · APPLICATION

Un rectangle mesure 8 cm sur 15 cm. Calcule la longueur de sa diagonale.

EXERCICE 2 · ALLER PLUS LOIN

Un triangle a pour côtés 10 cm, 24 cm et 26 cm. Prouve qu’il est rectangle.

EXERCICE 3 · ALLER PLUS LOIN

Un triangle a pour côtés 5 cm, 7 cm et 9 cm. Est-il rectangle ?

EXERCICE 4 · ALLER PLUS LOIN

Une rampe de 4,25 m franchit une hauteur de 1 m. Quelle distance horizontale couvre-t-elle ?

L’ESSENTIEL À RETENIR

Avant de passer au quiz

  • Identifier l’hypoténuse avant d’écrire l’égalité.
  • Théorème pour calculer ; réciproque ou contraposée pour prouver.
  • Comparer les carrés avant de conclure.
04 · À TOI DE JOUER

Un pas de plus pour comprendre.

Question 1 sur 5

Un triangle rectangle a pour côtés de l’angle droit 5 cm et 12 cm. Son hypoténuse mesure…
06 · GARDER L’ÉLAN

Une autre découverte ?

Repérage, coordonnées et distancesRevenir aux matières du Brevet